Question and answer

Q:圣经中箴言所谈及的智慧,知识和聪明如何定义?
A: 智慧一词在箴言中出现有至少125次,因为整卷书的目的是要帮助我们得着神的智慧,运用在日常生活中,做正确的决定!
知识是使人知道某些事, 而智慧却是明白如何正确地将所掌握的知识应用于人生中!
而聪明,及是悟性,领悟力,理解&明白的意思。

智慧:运用知识的一种能力;掌握当前的形势,知道怎样在适当的时候做当做的事!

Dr. Roy Zuck定义: “有智慧, 是指能够妥善处理关系和责任….谨守遵行创造者所定的道德规则。” 这是涵盖了大部分重要的”圣经智慧”。～也就是箴言中所提及的智慧。

与神建立合宜的关系，是圣经智慧的开端。这跟人的智商或教育程度没有多大的关系，乃属于道德和灵性层面，关乎人的品格和价值观，要以神的真理看世界！
旧约圣经里的智慧是指人们有技巧地以双手做工！智慧并不理论化，她很实际涉及生活的不同层面，使人生有秩序、有目的；让人有分辨力，可以做决定；给满足感，又能够荣耀神。
智慧使我们能顺应神为这个世界所定的原则和目的。使人有能力跨过逆境，灵命越发成长，使神得荣耀！有智慧的人拥有”技巧”，能够诚实和勇敢地面对生活，好好管理自己的一生，让神的旨意成就在祂们的身上！

箴言3:13-35

箴言3:13-35
金句:箴言3:13-15
参考经文4，8-9章
1.智慧:实用的真理
有智慧的人的特质 他们所得的益处 参考经文
是慈爱的 长久、富足的人生 3-4章父亲的教导
是诚实的 受神和人的喜爱
仰赖耶和华 有良好判断的声誉
以神居首位 成功
远离恶事 有健康和活力
明辨是非 有财富、尊荣、享乐、平安
听和学习 受保护
作当做的事
有知识和谋略 有财富、尊荣 8-9 章智慧发言
恨恶骄傲,狂妄和恶行 公平
敬畏神 公义
发出美好的劝告,有见识 生命
受教,喜爱管教 蒙耶和华喜爱
认识神 不断学习
理解


2. 我们若信靠与顺服天父，祂便会指引我们的路，使我们得享祂要给我们的赐福！
赐福一：是随智慧而来的真财富
赐福二：是能够与受造物和谐共处
赐福三：是能得着天父周详的照顾
赐福四：与邻舍和谐共处

小组分享:
Q: 分享你从天父所得来的赐福?
Q:对于智慧的追求，你的态度是？
Q：分享一下你的父亲，他对你正面的影响是？
为他祝福祷告！
Q：你的人际关系,理财?身体健康？

箴言3:1-12

在此章箴言裏勸誡我們要謹記與謹守主的教訓與命令，目的是神要賜福給那些
遵行祂話語的人：在長久的日子裏有生命的年數與平安。（試想，沒有上帝的話語的指教，沒有方向與生命在長久的日子裏，沒有平安是很痛苦的）

Q:什麼是專心仰賴耶和華? 它與不要依靠自己的聰明有何關聯?
A:在在下經文中,回應此命令的解釋是- 在你一切所行的事上要認定他（上帝＿耶何華神）追求慈愛與誠實，而祂必指引你的路！（祝福一：當你專心仰賴主上帝時，得到的祝福）。
在態度上＆行動上：
a. 不要自以為有智慧
b. 要敬畏耶和華”遠離惡事”(不討上帝喜悅的事：OT出埃及記，民數記，申命記，約書亞記：NT以弗所書，加拉太書)
祝福二,醫治你的肚臍，滋潤你的百骨（食衣住行平安，身體健康）
c. 尊榮耶和華：以奉獻的行動～財物或是初熟的土產（獻上你所賺得的）
祝福三：你不會缺乏：你的倉房必充滿有餘，你的酒醡有新酒盈溢

d. 樂意接受神的管教：
認識神所愛的，祂必管教（糾正,責備），但不是控告（對對方進行不是事實的指控）。

箴言第三章1-12节查经

箴言第三章1-12节查经
3v5-6
继上周: 操练真诚

*有没有人愿意分享你的运用与学习:
在你目前生活中,对哪些人或事，你最需要真诚来对待？
而在这个礼拜中，你决定采取什么新的行动、新态度，以塑造真诚的性格？


金句:
3v5-6:你要专心仰赖耶和华、不可倚靠自己的聪明．在你一切所行的事上、都要认定他、他必指引你的路。

1. 上帝的法则是?诫命又是?

2. 当我们紧记上帝的法则．〔或作指教〕和谨守他的诫命,会有什么结果?


3. 这里给我们的命令(要….&不要….)有哪些? 附带哪些祝福?

4. 你对这些命令的领受?你曾有过的学习?


5. 曾否有過被管教的經歷?後來得著?


6.本週操練順服
定义：乐意地执行上位者交代的指示不负所望


在家培养「顺服」的品格
1.定义：乐意地执行上位者交代的指示不负所望
2.我要：
　我要马上顺服上位者
　我要乐意地顺服
　我要完成份内的事
　我要不发怨言
　我要多走「一哩路」
3.口诀：
　顺服无借口　听到马上做
　做得要乐意　不论何时刻
　份内工做完　多走一哩路
　口中无怨言　心中不发怒
　立志很重要 使我免危险
　为显我明了 再说快一点
4.在家「顺服」包括：
　为家人设定好品格的实用规范
　父母教导孩子某项活动为甚么是对或错
　孩子明白家规的目的和犯规的后果
　儿女为了顺服父母，无论压力如何，能勇敢地拒绝不良的活动
　父母因孝敬祖父母而成了儿女的榜样
5.建立好品格的原则：
　示范好品格
　赞美好品格
　教导好品格
　识别好品格
　疏导纠正以培养好品格

箴言查經繼第二章運用

箴言第三章1-12节查经
经句背诵1v7,2v8,3v5-6
继上周: 2v8
1. 与神同行2v1-9
2. 与恶同行 2v10-19
3. 与正直同行2v20-22
 如何与神同行？＊如何拒绝恶的试探？*如何操练正直？
 分享一下你的近况,在与神同行中你的经历与学习?
小小测验:
供七题(印在讲义上)
每人用一句简单的句子, 来为「真诚」下定义。
与真诚相反的是：虚假

*正直是以一颗真诚的心作为基础
*真诚就是以清洁的心在真理中待人行事！
如何塑造真诚的性格:
1. 弃绝谎言
2. 弃绝嫉妒纷争
3. 弃绝贪心
4. 不抵挡真理
5. 心志改换一新
6. 爱所接触的人
7. 用耶稣的真诚来塑造我心
在你目前生活中,对哪些人或事，你最需要真诚来对待？
列出三项事、人、情境。
1.
2.
3.
在未来的一个礼拜中，你决定采取什么新的行动、新态度，以塑造真诚的性格？

箴言查經~第二章

继上一次箴言的查考,智慧像愚昧人.亵慢人,愚顽人发出呼声！ 1v21-22
愚昧人14v15天真无知,什么事情都不加查考便相信,他们很容易受骗,容易迷失。亵慢人21v24自以为知道所有事情，（对确然重要的事情却加以讪笑。
愚昧人表情茫然，亵慢人却是一脸不屑。愚顽人固执顽梗，对真理一无所知。
他们的问题不在于智商低或是教育程度低，而是在于缺属灵的渴求，不去寻求神和祂的智慧。愚顽人乐于愚顽，却从不知到自己是多么愚顽!他们崇尚物质汉人本主义，又恨恶知识，对于永恒的事物毫无兴趣。

＊智慧向他们说什么？
首先是责备他们的罪行并且质问他们要在这危险的属灵境况待到何时？智慧已多次向他们说话，他们都拒绝听从，结果是会受到更严厉的审判。接着，要他们从恶行回转，接受礼物。悔改信上帝并承诺更新心志，教导他们认识上帝的话语，使他们得着智慧。

＊ 愚昧人.亵慢人,愚顽人如何回应？结局？

箴言第二章 智慧和生命之路

在箴言书中，常以我儿作为对话的开始，意味着他提醒我们，箴言记录了一位慈父对家人的智慧教诲。在这一章叙述了三种同行：
1. 与神同行2v1-9
2. 与恶同行 2v10-19
3. 与正直同行2v20-22
* 如何与神同行？
-这里提到的命令有哪些？说明我们对神的真理有什么责任？
＊如何拒绝恶的试探？
-这里提到恶人与外女（淫妇），两个都是危险人物，使神的儿女离开生命之路。
-恶人用乖谬话来使那些没任何防避的人陷入网罗，而淫妇就是用谄媚的话。谄媚不是沟通，而是操控 –向人说关于他们的话，尽是他们爱听和希望成真的。外女善长谄媚之术，他不尊敬上帝，干犯神的诫命; 也不尊重自己的丈夫。结局是沈沦与步向死亡之路！跟随她的亦是如此。

＊ 如何操练正直？
注意这章里的条件：你『若』2v1…. 『必』2v20-21