学盈见证

尋求智慧---享受上帝話語的實際和甘甜

一、前提

1.异象 ( Vision)
箴言
24:13 我兒，你要吃蜜，因為是好的；吃蜂房下滴的蜜便覺甘甜。
24:14 你心得了智慧，也必覺得如此。你若找著，至終必有善報；你的指望也不致斷絕。

异象可以理解作上帝賜予人且帶著願景的命令，使他們身心靈為此而活也由此受益。然而，若非出於上帝愛我們的心，耶穌十字架的犧牲，聖靈的啟示，加上悔改和重生生命，活在愛的團契關係中，人無法真實領受這些异象。即使看見，也不能看明白。


2.謙卑和敞開
提摩太後書
3:16 聖經都是　神所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，
3:17 叫屬　神的人得以完全，預備行各樣的善事。

箴言
24:32 我看見就留心思想；我看著就領了訓誨。

二、事件

1.上帝在每日的靈修生活和團契交通中給我們异象
約書亞記18:3
約書亞對以色列人說：耶和華－你們列祖的　神所賜給你們的地，你們耽延不去得，要到幾時呢？

2.我們抱持謙卑和敞開的態度

a.我看見：
上帝透過聖經教導我，所以，我決定接受經文傳達的要旨作為我生活的法則和願景。但是，什麼是這段經文的要旨？

b.留心思想：
經文背景
。以色列人迦南分地的膽怯
。上帝催促他們上去攻取，因為已經拖延很久
。上帝已經賜給他們

個人背景
。我和指導教授的關係僵化，他過去的態度讓我膽怯
。我放任這個關係停滯已經半年了
。指導教授是我學習的權柄，上帝將我安排在他以下，我卻沒有堅守職責

c.看著就領了訓誨
。承認錯誤，面對問題
。發現問題，請求幫助
。勇敢突破，得著智慧

三、行動

1.情勢和態度
24:10 你在患難之日若膽怯，你的力量就微小。

。第一封信件沒有回應
。內心對話：認為自己寫不好或者得罪老師
。禱告分辨：謊言
。重新提醒自己領受的訓誨
。開始為RDV預備，看作RDV已經確定，隨時都可以會報研究進度

2.問題和求助
24:6 你去打仗 ，要憑智謀；謀士眾多，人便得勝。

a.屬靈問題和求助
。彩霞姐不斷鼓勵可以發表文章，提醒我該做的事情
。伶智催促重新寄發郵件，提醒我拒絕內心對話的謊言
。家人的關心和代禱

b.屬世問題和求助
。法國朋友Yoann的提醒：知道博士生的正常學習情況，學習預備隨時可以發表文章
。INALCO老師LAVOIX的鼓勵：知道自己的題目在該領域很有價值
。EHESS老師NEF的建議：語音分析的點子和語言學書單的開列
。三者意見透過Email往返的交叉對談

3.觀察和順服

a.我要以導師為我優先的溝通對象
24:21 我兒，你要敬畏耶和華與君王，不要與反覆無常的人結交

。寄發郵件給其他教授以前，先寄給自己的導師，以保護自己的權益。我敬畏我學習的權柄。
。告知導師，自己將定期繳交工作報告，一方面鼓勵自己，一方面向對方表明決心。我不作反覆無常的人。

b.我要掌握與導師溝通的技巧
24:30-31 我經過懶惰人的田地、無知人的葡萄園，荊棘長滿了地皮，刺草遮蓋了田面，石牆也坍塌了。

。郵件過濾的程序：Assistante Danièle Sanscoucy--> Texte Imprimé et Classifié--> RDV téléphonique d'assistante avec M.JULLINE--> Répondre ou non
。遵守權柄使用的程序：信件分段先秘書後附上與老師溝通的訊息，最後才附加檔案

4行動和等待
24:27 你要在外頭預備工料，在田間辦理整齊，然後建造房屋。

a.每天持續生產報告，依照承諾導師的方式，無論對方回應與否，都Email過去
b.見面之前，列印好所有需要的文件。見面時，隨時可以取用。
c.實際拿紙筆專心記下對方的建議，而不是邊聽邊點頭稱是而已。

5.享受和分享上帝話語的實際和甘甜